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2019安徽教師統考之《紐倫堡的名歌手》說課稿
2019-05-10 15:09:14    安徽教師招考網    來源:安徽教師招聘網    點擊:

尊敬的評委老師:

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX號考生,今天,我說課的題目是《紐倫堡的名歌手》,接下來我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設計這幾個方面,簡單闡述我的教學思路。

一、說教材

首先,談談我對教材的理解,作為一名老師,我認為對于教材的了解是必不可少的。

《紐倫堡的名歌手》序曲是人音版高中音樂與戲劇表演第四單元第九節第三課的一節活動課。此劇序曲采用了奏鳴曲式,C大調,中速,4/4拍。包含五個貫穿全劇的音樂主題,它們被作曲家巧妙的編制在一起,是整個歌劇的音樂核心,整體風格輕松幽默。其寬廣的復調發展和銅管樂器占優勢的音響,輝煌燦爛的氣勢,給人留下了洋溢著生命力的歡躍、雄偉的印象,充滿了“瓦格納風格”。通過本節課的學習,學生可以學會序曲等有關知識,感受作品表達樂觀的情感,提升審美能力。

二、說學情

要想成為一名優秀的教師,不但要對教材有所了解,還要對學生的情況有清晰明了的掌握,站在學生的角度思考問題,這樣才能了解學生真正的學習需求,做到因材施教、有的放矢。

高中學生具有較強的求知欲和較廣的知識面,學習興趣上升為樂趣,學習已成為自覺的行為,并不斷從中得到成功的心理體驗。但是高中生在平時的音樂生活中多是盲目而隨意的,缺乏引導性,因此如何引導學生對音樂的興趣,提高學生的音樂鑒賞能力是我們面臨的一個重要的任務。

三、說教學目標

通過對教材的分析以及學情的了解,我設計的目標如下:

1.通過學習作品《紐倫堡的名歌手》序曲,感受歌曲輝煌宏達的情緒,激發對古典音樂的熱愛。

2.通過對分享會的形式,自主分享課前搜集的資料,掌握序曲的概念,提高自主學習的能力。

3.感受樂曲的情緒,掌握序曲的概念,能夠學會簡單的欣賞歌劇序曲的方法。

四、說教學重難點

基于以上對教材、學情的分析以及教學目標的設立,我確定本節課的重難點:

重點是掌握序曲的概念。難點是通過樂器音色感受情緒。

五、說教法、學法

為了更好的突出重點、突破難點,本堂課我主要采用的教學方法分以下兩點。

教法:講授法、多媒體教學法。

學法:聆聽法、小組合作法。

(責任編輯:安徽匯師)

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